– Recogidas en el Proceso de Bolonia y, por tanto, incluídas en el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior), las Enseñanzas Artísticas Superiores en España son desarrolladas y reguladas por cada comunidad autónoma. Aunque en España no se hallen aún integradas en el sistema universitario, sus titulaciones son equivalentes a las de éste.

Según el MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior), se estructuran en tres ciclos y en un número mínimo de créditos ECTS por curso:

1) Título Superior de Música:

Nivel 2 del MECES. Cuatro años de duración (equivalente al Grado universitario)

2) Máster en Música:

Nivel 3 del MECES. Dos años de duración (equivalente al Máster universitario)

3) Doctor:

Nivel 4 del MECES. Actualmente en España, los estudios de doctorado sólo pueden cursarse en las universidades

Todas las especialidades e itinerarios del Título Superior de Música se organizan en cuatro cursos de 60 ECTS cada uno.

– El acceso al primer curso de las Enseñanzas Superiores de Música consta de una prueba dividida en dos ejercicios: uno común a todos los candidatos y otro específico para cada especialidad. Cabe señalar que estas pruebas son totalmente independientes de las pruebas de acceso a la universidad y no deben confundirse en ningún caso con éstas.

–Las Enseñanzas Elementales de Música son aquellas que se imparten con validez académica oficial y son conducentes a una titulación reconocida. Estas enseñanzas están orientadas a la cualificación de futuros profesionales para su incorporación al campo laboral propio de estas disciplinas y diferenciándose de las Escuelas de Música, orientadas sólo a aficionados, donde se imparten estudios sin validez académica Oficial.

Los instrumentos ofertados para cursar estas enseñanzas son: Arpa, Clarinete, Fagot, Flauta Travesera, Guitarra Clásica, Oboe, Piano, Trompa, Viola, Violín y Violonchelo.

Los currículos y el tiempo lectivo de cada curso pueden consultarse en www.csmloreto.fesd.es

–Las Enseñanzas Elementales de Música se estructuran en cuatro cursos y se ingresa en ellas superando una prueba de acceso específica.

A partir de los ocho años y sin límite de edad, ofrecemos una formación musical personalizada y adaptada al ritmo de aprendizaje o a la disponibilidad de dedicación del alumno.

La metodología es flexible e individualizada y en ella se tratan de incluir los aspectos más relevantes que todo estudiante de música debe conocer: nociones técnicas fundamentales, estilos, desarrollo de la intuición y de la expresividad, etc. Todo ello concebido para que el alumno disponga de una perspectiva musical lo más amplia posible.

Los objetivos fundamentales de este itinerario docente son:

• Formación integral del músico aficionado.
• Orientación para aquellos alumnos cuyo talento y vocación aconsejen su acceso a una enseñanza profesional.
• Preparación para la obtención de los certificados de grado (del 1 al 8) del Associated Board of Royal Schools of Music (ABRSM) y del Trinity College London.

Todos estos certificados gozan de gran prestigio internacional y están reconocidos oficialmente en países como Reino Unido, Canadá, EEUU o Australia, donde los grados 6, 7 y 8 asignan al alumno un determinado número de créditos del servicio de Admisiones de Universidades, útiles para posibles solicitudes de admisión en instituciones de Educación Superior en el Reino Unido.

Este tipo de formación ofrece al alumno las siguientes posibilidades:

• Clases colectivas o individuales de instrumento, lenguaje musical y teoría musical.
• Formar parte de los conjuntos instrumentales o coros amateurs de nuestro Centro.
• Participar en las actividades extracurriculares que se organicen a lo largo del curso